很长时间以来，文字只是世家的工具, 一般平民百姓就算想学, 也没有门路。姜姬觉得这才是没有人想过改良纪字的原因。
因为没有这个需求啊。
世家的小孩子从开蒙起开始学纪字，十年八年下来, 他们有老师带着, 父母教着, 家中藏书万卷，怎么着也能把纪字给学会了。
纪字越难, 越能体现出他们的聪明之处。能通读纪字，用纪字写文章，还锲得一手好纪字, 这统统会替他们增光添彩。
这也是把世家与百姓隔开的一道天堑。
但对姜姬来说，她没有时间等百姓们都学会纪字，这些人都像姜旦似的, 或者还不如姜旦，至少姜旦不愁吃喝，不必为养家活口奔忙，就算这样他都不愿意学, 何况百姓？
世家到现在仍然不可能轻易的为她所用, 所以，她势必要从百姓中选取人手。
改良纪字，让它变得能轻易的被人学习、模仿、认识。
不过她也要考虑世家的反应。连给木匠发钱发粮都能让他们跳起来反对，改良纪字，一定也会触动他们敏感的神经。
幸好她不打算通过他们去实行, 她的目标是流民。
跟车虹他们在一起的有很多孩童，他们都穿着一样的黑色衣服，梳个小辫子，在他们干活的大棚子里跑来跑去，替他们拿水、拿饭，还有，在车虹他们想去解手时扶他们起来。
……因为他们一坐下来，通常一天都不能站起来。
车虹早就尝到了苦头，他发现这里的人每一天都在变多，他们坐得越来越挤，但不管他每天刻多少木简，这些纸好像都没有刻完的一天。
没有人抱怨，也没有人消极怠工，因为包括车虹在内，他们都是从流民中征集来的人，他们都吃过苦头，知道这个机会得来不易，何况风吹不着，冻不着，不用干活，有吃有喝，还有小童儿侍候，只是需要你不定的锲字而已，难道还要抱怨吗？
车虹两只手的大拇指、食指和中指上全都是伤痕，手心和手掌下缘也早就红肿脱皮，他身边的人看他时不时的疼得倒抽一口冷气，安慰他道：“等生了茧子就好了。”
是啊，等生了厚茧就不会疼了。
直到今年，这些小孩子们突然也拿着木简，坐在他们周围开始锲字了。
车虹锲了大半天，眼睛酸涩，直起腰往在他旁边锲字的小孩子看去，一看就笑了：“这里，少了一笔……你的字每一个都错了。”
不是这里少一笔，就是那里短一道。